التعبير الحر

نشاط1 : إعداد :

* تمهيــد :  أمهد للدرس بطرح الأسئلة :

- مع من تلعب ؟

- ماذا تلعبون؟

*  ملاحظة المشاهد :

- أحفز المتعلمين إلى مشاهدة المشاهد على كتبهم, والتعبير عما تمثله, بأسئلة مثل:

 - لاحظ المشهد الأول, ماذا يفعل الأطفال في الشاطئ؟

 - ماذا ترى في المشهد الثاني؟ 

* قراءة :

أقرأ النص, وأحمل المتعلمين على قراءته على كتبهم.

* شرح المفردات :

 يتخلل شرح القراءة الفردية شرح وتركيب للكلمات من قبل المتعلمين وأقدم لهم المساعدة متى احتاجوها .

-         انجذبنا تحولنا من موضعنا .

-         هرولنا : مشينا مسرعين .

* الفهــــــم :  يجيبون عن أسئلة مثل :
- أين قضى الاطفال يومهم ؟

- ما اللعبة التي كانوا يقومون بها ؟   - ماذا فعل الأطفال بعد أن أثلج البرد صدورهم ؟

نشاط2: إنجاز كتابي :

أقرأ السؤال التالي , واحمل بعض المتعلمين على  قراءته, ثم أحفز الجميع على إنجاز المطلوب:

-         استفد من النص, وتحدث عن لعبة تلعبها مع أصدقائك .

نشاط3: تصحيح ودعم:

·       تصحيح جماعي:

-         أدعو التلاميذ إلى إغلاق دفاترهم استعدادا للتناوب على السبورة لترتيب  الكلمات المبعثرة لتكوين فقرة , وأناقش أخطاءهم قصد تجاوز التعثرات.

·       تصحيح فردي:

- أحفز المتعلمين على تصحيح أخطائهم المحتملة , وأتتبع العملية لدعم التعثرات.