القبرة والفيل

العنوان:     القبرة والفيل       الصفحة:  81

الأهداف: أن يتمكن المتعلم من: 1- القراءة الصامتة، والقراءة الجهرية المتسمة بجودة الأداء، وسلامة النطق، وتشخيص المعاني تبعا لأساليب الخطاب 2- فهم النص على مستويات التفكير والأساليب والتراكيب والصرف والتحويل والمعجم، 3- البحث عن معلومات مكملة تغني حصيلته

المــراحـــــــــل         الممــارســــــــات والأنـشـطـــــــــة

•        تمهيد

•        تسميع النص

•        ملاحظة وتعبير

•        تعرف النص

•        قراءة :

- صامتة

-        نموذجية

-        فردية .

•        شرح المفردات

•        أسئلة الفهم

         •        يمهد الأستاذ بطرح اسئلة:

-  كيف يجب أن يعامل القوي الضعيف ؟

•        يسمع الأستاذ النص للمتعلمين، دون أن يتتبعوا المقروء، ثم يجيبون عن الأسئلة:

  - عم يتحدث النص؟ - كيف انتقمت القبرة من الفيل ؟

•        أطلب من المتعلمين ملاحظة المشهد والاجابة عن السؤال :

       - ماذا تلاحظ في المشهد الأول؟ على ماذا يدل سلوك الفيل؟

- ماذا تلاحظ في المشهد الثاني؟ هل يستحق الفيل ما ناله ؟

•        -- أحفز المتعلمين إلى تأطير النص بأسئلة مثل:

  - ماعنوان النص؟    - من كاتبه؟   - كم عدد فقراته؟   - مالكتاب الذي أخذت منه؟

•        أطلب من  المتعلمين قراءة النص قراءة صامتة، تتلوها أسئلة حول المضمون:

•        يقرأ الأستاذ النص، ثم يتلوه بعض المتعلمين، ويراعى جودة الأداء، وسلامة النطق، وتشخيص المعاني تبعا لأساليب الخطاب، وعلامات الترقيم...

- أقوم بشرح بعض المفردات الصعبة ثم أساعد المتعلمين على توظيفها داخل جمل مفيدة.

- داس : وطئ برجله.

- نقر : ضرب بالمنقار.

- يجيب المتعلمون على الاسئلة :

  - ماذا فعل الفيل بفراخ القبرة وبيضها ؟

- ماذا طلبت القبرة من الطيور ؟

- بم قامت الضفادع ؟    - أين وقع الفيل ؟

•        تذكيـر:

•        قراءة :

-        نموذجية

-        فردية

•        تعميق الفهم

•        استثمار

•        امتدادات النص         •        يجيب المتعلمون عن اسئلة تذكر بالمضمون العام للنص مثل :

- ماهي الطريقة التي انتقمت بها القبرة من الفيل ؟

   - ماذا قالت القبرة للفيل لما وقع في الحفرة؟

* يقرأ الأستاذ النص، ثم يتلوه بعض المتعلمين، ويراعى جودة الأداء، وسلامة النطق، وتشخيص المعاني تبعا لأساليب الخطاب، وعلامات الترقيم...

يستحضر المتعلمون شرح الكلمات :

 - داس : وطئ برجله.

- نقر : ضرب بالمنقار.

يجيبون عن اسئلة مثل :

-        لماذا توجه الفيل نحو نقيق الضفادع ؟

-        هل كانت القبرة على صواب في انتقامها من الفيل ؟ لماذا ؟

-  أحمل المتعلمين على انجاز بحث في البيوت مثل :

- ابحث عن أسماء بعض الطيور والحيوانات في منطقتك , وبين كيف نرعاها ونحافظ عليها؟.