دروس مواد مقرر علوم
الحياة والارض السنة
الأولى الإعدادية
الظواهر الجيولوجية الخارجية
العلاقات بين الكائنات الحية وتفاعلها مع الوسط
2. عنوانها
صخور متماسكة، صخور غير متماسكة، التضاريس، عوامل
الحت، انجراف التربة، نقل نواتج الحت، صخور نافعة، المعادن الطبيعية، الجهات الأربع،
الخريطة الجغرافية
مميزات الكائنات الحية، تنوعها، محيطها. المبادئ
الأولى للرسم
3. المكتسبات القبلية
- تحضير الخرجة، إنجازها واستثمارها.
- استنتاج مفهوم الدورة الرسوبية...
- الحت
- النقل
- الترسب – الاستحاثة والمستحاثت – السلم الاستراتيغرافي
- التصخر
- تصنيف مبسط للصخور الرسوبية.
- الموارد المائية
- مفهوم الحوض المائي تذكير ب:
- أشكال تواجد الماء في الطبيعة (الدورة 1 مقرر الفيزياء)
- تذكير دورة الماء (الدورة 1 مقرر الفيزياء)
- الأخطار المهددة للموارد المائية، الإجراءات الوقائية
والعلاجية (مع توظيف المكتسبات القبلية، الدورة الأولى مقرر الفيزياء).
- ملاحظة وسط طبيعي
- تنوع مكونات الوسط - حيوانات ونباتات مع الإشارة
إلى الكائنات المجهرية. إعطاء فكرة عن الخلية كوحدة تركيبية للكائن الحي.
- التنفس في أوساط مختلفة : تنوع الكائنات الحية وتكيفها
مع وسط عيشها، دراسة مقارنة قصد التعميم.
- عند الحيوانات.
- عند النباتات
- التغذية
- النظام الغذائي القارت عند الإنسان
- دراسة مقارنة للنظام الغذائي اللاحم والنظام الغذائي
العاشب..
- التغذية عند النباتات
- السلاسل والشبكات الغذائية – الإشارة إلى إنتاج
المادة وتدفق الطاقة:
- تصنيف الكائنات الحية
- التوازنات الطبيعية
4. المضامين المراد دراستها والغلاف الزمني المخصص
لكل منها
إنجاز خرجة جيولوجية، الملاحظة، إنجاز الرسوم والنماذج،
تقنيات جمع العينات، التصنيف، المناولة، التوثيق والاستقصاء، استعمال الأدوات، التحليل
والتركيب
الاتصال المباشر بالطبيعة، المناولة، إنجاز الرسوم
والنماذج، الاستقصاء، تقنيات جمع العينات، التصنيف، استعمال الأدوات، التحليل والتركيب
5. عناصر من المنهجية
أنظر الملحق
6. الوسائل الديداكتيكية
في بداية معالجة الوحدة
في منتصف الوحدة
عند نهاية الوحدة.
بعد كل اختبار تكويني : 90 د
x 2.
عند نهاية معالجة الوحدة وينبغي أن يشمل جميع مكونات
الوحدة
7. التقويموالدعم
- التقويم القبلي
- التقويم التكويني
- الدعم
- التقويم النهائي
إرسال تعليق